ในการวัดส่วนสูงของนักเรียนแต่ละคนในชั้นพบว่า นักเรียนที่สูงที่สุดสูง เซนติเมตร และนักเรียนที่เตี้ยที่สุดสูง เซนติเมตร พิจารณาเซตของส่วนสูงต่อไปนี้
เซตใดถือเป็นปรภูมิตัวอย่าง (แซมเปิลสเปซ) สำหรับการทดลองสุ่มนี้
ในการวัดส่วนสูงของนักเรียนแต่ละคนในชั้นพบว่า นักเรียนที่สูงที่สุดสูง เซนติเมตร และนักเรียนที่เตี้ยที่สุดสูง เซนติเมตร พิจารณาเซตของส่วนสูงต่อไปนี้
เซตใดถือเป็นปรภูมิตัวอย่าง (แซมเปิลสเปซ) สำหรับการทดลองสุ่มนี้